Planung für Charlotte Eichhorn

Projekt „Kino in der Schule“ – Vom Süden lernen!

To Do

1. Allgemein:

Sammlung der E-Mail Adressen aller angeschriebenen Lehrer/Schulen
Erneutes Anschreiben an alle Kontakte zur Erinnerung an die Vorführung des Films mit der Bitte um verbindliche Zusagen/Absage in der letzten Ferienwoche
Klärung der Ausstattung des Kinosaals (Für das Podium Stühle, Mikro, zwei Saalmikros zum herumreichen für Fragen und Beiträge der Schüler)
Klärung der Möglichkeit der Aufstellung eines Standes (?) Einlass, Infos, Giveaways)
Kasse mit Wechselgeld (200,00 €) oder Einsammlung durch die Lehrer vor der Veranstaltung (?)
Charlotte Eichhorn, Kontaktaufnahme, Absprache, Unterbringung/Verpflegung
Ansprache/Treffen der MultiplikatorInnen für Hilfe bei Vorbereitung und Durchführung
Flayer für nochmalige Einladung?

2. Veranstaltung Kino:

Besichtigung Saal mit Verantwortlichen Cinekarree
Ansprache Stefan Baldin und Kontaktierung Hilde Scheidt (Podium)
Suche nach 1 oder 2 Schülerinnen/StudentInnen die sich für nachhaltige Entwicklung in Aachen engagieren (Podium) z.B. Steffi und Roger (Nord-Süd)?
Briefing für Podiumsdiskussion (Eichhorn, Baldin, Scheidt, Manni, StudentInnen, jemand von CulturBazar)
Vorbereitung Moderation
Wer macht Moderation? Manni oder Ana oder beide? (Nord-Süd?)
Vorbereitung Verschiedenes

3. Einführungsveranstaltung für Lehrer:

Kino in der Schule – Film als Medium für das Globale Lernen (Manni)
Vorführung einiger Passagen aus dem Film
Diskussion über das Gesehene
Möglichkeiten des Zugangs und der Umsetzung des Gesehenen im eigenen Lebenskontext von Schülerinnen und Schüler, Anregungen und Beispiele (CulturBazar)
Präsentation des „Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung“ und „Welt im Wandel“ als Arbeitsmaterialien
Verabredung von Durchführung von Unterrichtseinheiten nach der Präsentation des Filmes.

4. Unterrichtseinheiten nach der Vorführung bis Nov. 2008

Bei Lehrern nach der Veranstaltung nachhaken
Welche Schulen haben Interesse?
wer kommt als Multiplikator dafür in Frage?
Unterrichtseinheit mit Multiplikatoren vorbereiten (Inhalt – Material - technische Ausstattung)
Durchführung Unterrichtseinheiten

5. Presse und Öffentlichkeitsarbeit

Interview mit Charlotte Eichhorn, Manni, Hilde Scheidt, Baldin und VertreterInnen von CulturBazar organisieren
Fotos vom Projekt für Presse und HP

6. Auswertung des Projektes

Beteiligung/Resonanz
Zufriedenheit bei Schülern/bei Lehrern
Was hat uns der Film, die Podiumsdiskussion, die Unterrichtseinheit gebracht?
Was haben wir gelernt?
Was könnte ich mir vorstellen in Zukunft für die nachhaltige Entwicklung zu tun?

Verantwortlich: Ana